Опрацюйте матеріал на с. 238-240.
Перегляньте відео за посиланням: https://youtu.be/4z-yTKJcegs?si=-cbdrkYnemZxT-Ui
Альтернативний варіант розв'язання Задачі 1 з попереднього уроку: https://1drv.ms/v/s!AsyN9t9obvSc1wYm1tAxVXOMNWj1?e=rIumUX
Шановні учні! Деякі навчальні матеріали потребують введення пароля для доступу.
Деталі можна дізнатися у вчителя або переглянути в електронному журналі
Виконайте завдання за зразком: https://youtu.be/IqNw31VDgbk?si=WdiKKG16ZJ8EAhoE
Опрацюйте матеріал на с. 90.
Опрацюйте матеріал на с. 78.
Виконайте завдання: створіть презентацію з 5 слайдів.
- На першому слайді вкажіть назву презентації «Пори року» та власні ім'я та прізвище.
- На другому слайді вкажіть назву «Зима», встановіть фон слайду синім. Уведіть наступний текст:
Мені на долоню
Злетіли з хмаринки
Дві білі сніжинки
І ще дві сніжинки. - На другому слайді вкажіть назву «Весна», встановіть фон слайду зеленим. Уведіть наступний текст:
Хмара дощиком скотилась,
Землю стала напувать,
І малятам захотілось
В полі квітів назбирать. - На другому слайді вкажіть назву «Літо», встановіть фон слайду червоним. Уведіть наступний текст:
Літо – квіти, літо – вітер,
Літо – річка, сонце, ліс!
От якби ж то красне літо
Рік для нас не раз приніс! - На другому слайді вкажіть назву «Осінь», встановіть фон слайду жовтим. Уведіть наступний текст:
Лісом осінь походила –
Все навкруг позолотила.
Залишила лиш ялинку
Їжачкові на хатинку.
Перегляньте відео за посиланням: https://youtu.be/ahg6nRnqF7E?si=othIkuoFab5BRMtA
Опрацюйте матеріал на с. 160-162.
Перегляньте відео за посиланням: https://youtu.be/QAJiJzvduk4?si=j_ybpHKDVk-ZaXHy
Опрацюйте матеріал на с. 233-235.
Перегляньте відео: https://youtu.be/HxDGEpItYpU?si=1LAS0_GgO8iK8qzs
Повторіть інформацію на с. 142-144 підручника (рубрика «Для тих, хто працює зі Scratch 2»).
Стаття розміщена у збірнику матеріалів міського Інтерактивного вернісажу педагогічних знахідок - 2024: https://vernisaz-2024-transform-osvita.blogspot.com/p/blog-page_828.html.
Анотація. У роботі розглянуто досвід унормування та розбудови цифрового освітнього середовища в гімназії.
Ключові слова: освітнє середовище, хмарні технології, вебсайт, хмарний диск, освітня інформаційна система.
Стаття розміщена у збірнику матеріалів обласної інтернет-конференції «Технологія фахової майстерності: освітній процес в умовах воєнного часу та повоєнного відновлення (XIX Хмурівські читання)»: https://timso.oin.in.ua/hmura19/pryadun-valeriy.
Сертифікат про участь: https://teach.in.ua/certificates/2023-10-27.
У роботі нами представлено досвід використання спеціально розробленого програмного забезпечення для створення умов для безпечного використання учнями мережі Інтернет: блокування небажаного, образливого контенту, контенту для дорослих тощо.
Стаття розміщена у збірнику матеріалів міського Інтерактивного вернісажу педагогічних знахідок - 2023: https://krop-vernissage-nush-2023.blogspot.com/p/blog-page_40.html
Анотація. У роботі розглянуто використання «аркуша спостереження» та прийнятого підходу до підсумкового оцінювання з інформатики в 5-му класі Нової української школи.
Ключові слова: Нова українська школа, «аркуш спостереження», підсумкове оцінювання, групи загальних результатів навчання, 12-бальна шкала, рівнева шкала.
Електронна версія підручника: https://1drv.ms/b/s!AsyN9t9obvScsiZ6w_do-rngPUqw
Опрацюйте презентацію (розміщена в «Нових знаннях»).
Повторіть інформацію на с. 77-114 підручника.